香港營：認識真實中國 青年應擔重任

上星期特區政府對「德育及國民教育科」作出調整，新政策將不存在三年後必須推行此科的所謂「死限」，持續數月的激烈抗爭終於稍稍緩和。然而，香港能夠恢復平靜，回歸理性的反省和思考嗎？

整個抗爭行動之中，最讓人遺憾的是理性、冷靜的討論被邊緣化。推行「德育及國民教育科」有兩個最基本的問題：是否推行及如何推行。現在特區政府給予了更多的時間及空間，民間人士、團體可以積極參與教育方式及內容的諮詢和探討，以及社會輿論的監督，促使學生得到全面、客觀的「德育及國民教育」。

而是否應該推行「德育及國民教育科」，我想，了解國家是權利，亦是責任。

五千年的悠久歷史，近一千萬平方公里的廣袤土地，世界最古老的文明與最深邃的文化，這是新一代年輕人不可不去了解的中國，也是「國民教育」最重要的部分，其次才是當代國情。即使有部分不能認同、甚至無法接受，也不能完全的拒絕和抵制認識國家。

年輕一代既有權利去選擇個人的價值觀，也有權利去了解自己的國家。若「全面撤回國民教育」，則是剝奪他們了解這個國家的權利！

港人立足香港、背靠大陸、放眼世界，認識中國的歷史、文化、政治、經濟等各個方面，更能讓他們以寬廣、自信的心態面對這個世界。

香港這個小島，在中國近代史上扮演着不可或缺的角色，青年時代求學香港的孫中山先生，先後三次停留香港的魯迅先生，葬於香港的蔡元培先生，他們歷經戰亂，看盡神州大地滄桑，卻從未對現實和未來絕望，無論身在何處，仍然不停止的推動國家走向更光明的未來；駐足在這裏的心血和期望，年輕一代可曾知道？

今天，七百萬香港人，比起十三億中國人，擁有更多自由、權利、資源和視野，可以承擔更多國家的命運。年輕人如果對自己的國家不了解，又如何承擔這份責任？

過往，太多寶貴的時間在反對和爭吵中虛耗，我們忘記以自信和包容的心去解決困難。香港這個開放、國際化的大都市，我們的青年人為何不能承擔起自身的權利和責任，正視「德育及國民教育科」，開闢一個全面、客觀、透明的教育新路徑？香港可以做到！