親子EQUATION：說粗口的小女孩

讀小二的小芳被班主任處罰，因她上課時頂撞老師，更當眾講了粗口，所以下課後要到教員室接受訓導。

調查真相

小芳說粗話當然要受罰，但更重要的是找出她從哪裏學會說粗口，於是我慢慢誘導她說出真相。

原來不久前，小芳隨媽媽逛商場，如廁後她用手揩抹廁門和廁板，媽媽大聲斥責，但她不但不聽，更用手攪弄廁盆裏藍色的潔廁水，結果躁媽媽怒說粗話，喝停了她。

心理分析

無疑媽媽的粗言喝罵即時收效，但小朋友卻接收了錯誤訊息，以為在一般斥責起不了作用時，只要說語氣更嚴重的粗話，就可以嚇倒對方。

那天小息時，小芳與同學發生爭執，課堂時同學向班主任「告狀」，小芳被班主任教訓，結果她就說粗口回敬。

小芳說的粗口，骨子裏是「呼冤」，是她覺得被屈後的強烈反擊。結果我們還是罰了小芳，但不是很嚴厲，因為她是被「誤導」了，所以我專注地在她不對的地方作了分析、解釋和規勸，讓她明辨對錯。

意見

模仿是孩子的學習過程，家長一定要以身作則，做好榜樣。此外，家長對子女應有合理期望，小小過失犯不着動真火，因為這樣只會嚇怕他們，而非教育他們。孩子是一張白紙，你們想這張白紙的未來，成為美麗的圖畫，還是亂畫塗鴉？言教重要，但不及身教重要啊！

反思

1.為子女健康着想，煙民爸媽都會躲起來甚至走到街外才抽煙，但這是做戲還是欺瞞？一旦被子女發現真相，可以有合情合理的解釋嗎？

2.一旦不慎在子女面前說了粗話，你會怎樣禁止他們模仿？嚴詞鎮壓，能否令他們信服？你可以拿出勇氣向他們說句「對不起」，做個好示範嗎？