黑灰白：從國民教育說起

經過日前的遊行活動，將國民教育爭議推進一個新階段，很多人認為政府要再躀一鋪，延遲推行，重新諮詢。吳先生根本招架無功，火頭愈撲愈大；林鄭司長的信用卡快要碌爆，市民好意和支持隨時風流雲散，消耗殆盡。抗命小將愈戰愈勇，媲美紅領巾革命先鋒，拚搏精神一樣，只是兩者對其要擁護和要推翻的制度截然不同。

梁先生重施故技，一直依賴下屬出來解畫，傳聞是因為他一直如常地在等待中央高層指示。中央希望特區盡快推行國民教育，立法會選舉迫在眉睫，中央也下令務必打破六四投票比率，鞏固建制派在立法會的勢力。雖然泛民經過一連串的自殘行為，元氣已經大傷，偏偏特區政府又在國民教育問題上露出破綻，提供火藥讓他們向政府和建制派窮追猛打以圖翻身。今天阿爺再不縱容，向梁先生下達難題，國民教育要推，建制派議席也要保，考驗其政治能量。食君之祿，擔君之憂，梁先生收到旨意，不能不正式公開表態力撐，事態有何激烈發展，仍是未知之數。

特區政府在推行國民教育計劃時，確實已經聆聽和接納了當時社會發表的主流意見，也在課程內容和推行時間上給予極大的空間。事件被政治化是選舉非常時期的現實，政府必須解決，總不能每遇壓力便馬上臨陣退縮。

支持國民教育的，必須支持政府合理的行政措施。政黨搖擺不定，為選票而不惜犧牲理念、原則和立場，甘願成為無脊椎動物，機關算盡，令人反感。但政府必須堅定立場，貫徹執行既定政策，不能隨時變卦，使支持的政黨無所適從，招致無謂的政治損失。

目前國民教育的方案未臻完美，可以彈性地邊行邊改，不宜藉故無限期擱置。