考試貼士：答通識須先組織

其實不止通識科，很多學科也是講求多角度及有系統分析。同學們通常遇到的兩大困難，其一是「諗到邊寫到邊」，因為不知道要寫甚麼，故會把先想到或看到的東西寫下來，導致組織紊亂。其二是「識諗唔識寫」，以致闡述論點時不清不楚。我希望教大家一些方法，由零開始改善「基本功」，先從組織開始說起。

通識科其中一部分是資料回應題，同學宜先閱讀題目，以便了解需要在資料中找甚麼「寶藏」。找到「寶藏」後，同學很容易會直接依照資料的次序排列，順序抄寫有關句子，但由於所需「寶藏」未必在同一篇資料中出現，同學必須把同類型的資料放在同一段落。例如，資料一及二提及某政策於經濟發展層面的好處（AA及CC），而資料二及三包括了某政策在推動文化發展的好處（BB及DD）。同學可寫：「綜合資料所知，某政策有助發展經濟的AA及CC，亦對於文化的BB及DD有很大幫助。」而非：「根據資料，某政策能夠帶動AA、BB、CC及DD。」

同學毋須要求自己立即寫出完整段落，宜先多閱讀文章，從而訓練歸類能力，經過整理的資料將會成為同學解答論述題的最強武器。