申請人自閉語文能力高

【本報訊】今次狀告教育局的申請人羅智遠，是輕度智障學童並患有自閉症，來自一個單親綜援家庭，但性格活潑，語文科成績尤其理想。已申請法律援助的羅智遠母親，因急於在司法覆核限期前為兒子爭取平等學習機會，故在法援署未決定是否向她批出法援前，已委託律師興訟。

香海正覺蓮社佛教普光學校校長何巧嬋透露，羅智遠於二○○七年入讀該校，現時正就讀小四，一向性格活潑，參與多項課餘活動，包括跆拳道及滾軸溜冰。羅智遠校內成績排名中上，中英文科成績尤理想，反映其語文能力較高。　

自小在單親家庭成長的羅智遠，因母親需外出工作，故交由外婆照顧。至今年羅母因身體欠佳而放棄工作，多加照顧兒子，並在校內擔任義工，期間她發現兒子進步神速，故希望讓兒子多學習英語，以便日後能獨立生活。　

由於申請人羅智遠一旦敗訴，羅母與申請人可能要支付訟費給教育局，羅母若申請法援失敗，有可能為免承擔上述風險而停止這場訴訟。但兩名代表申請人的大律師已承諾，若法援署拒絕批出援助，兩人會義務代表申請人。

學英文刺激思維

另外，香港特殊教育學會主席黃婉冰指，暫未有研究顯示智障學童因智力程度而未能學習第二種語言，綜合其多年來的教學經驗，雖然智障學童學習較慢，但如自小在英語環境下生活及成長，只要重複學習，同樣有能力學英文，更可藉此刺激思維。

黃認為若教育局拒資助智障學童學校，聘任以英語為母語的英語外籍老師，會剝削智障學童應有的平等學習機會。