教協促校本評核量減半

【本報訊】新高中學制推行以來，校本評核為學生及教師帶來不少壓力。香港教育專業人員協會指接二連三的評核，令師生壓力瀕臨爆煲邊緣，教協昨會見香港考試及評核局，要求把校本評核數量減半，讓學生專心學習，教師亦可騰出時間照顧學生的身心成長。考評局回應表示，會考慮減少課業及評核的數量，將公布改良的校本評核方案。

教師工作量不勝負荷

教協會長馮偉華指出，當局只顧推行校本評核，卻無視學生要承受同時有五至六科需進行評核，又要趕習作，亦需到課室以外考察；校本評核需教師作個別指導，把教師的工作量推高至不勝負荷的地步，迫使教師犧牲照顧學生及備課的工作，令教學工作本末倒置。

馮偉華又稱，今次已是教協第二次與考評局會面，反映前線教師的意見，希望局方盡快檢討現行做法，減少習作的呈分次數，並暫緩在新的科目開展校本評核，考評局昨日作出積極回應。教協未來將約見教育局副局長陳維安，要求局方跟進情況，制訂合理的評核制度。

考評局發言人稱，參考了前線教師的意見後，會考慮減少課業及評核的數量，避免各科重複之評核項目，減少教師的行政工作量，局方將在未來三個月諮詢校長、教師及科目委員會的意見，最快明年二月公布具體安排，本學年就讀中四、將在二○一四年應考中學文憑試的學生將會受惠。