少數族裔求學難 港府帶頭涉歧視

己所不欲,勿施於人。中國人過去被視為「東亞病夫」,飽受種族歧視之苦,現在中國人站起來了,當然不會也不應該歧視其他非我族裔。惟令人驚詫的是,平等機會委員會發表《少數族裔教育工作小組報告》,卻揭示本港少數族裔在教育方面受到不公平對待,教育局直接或間接歧視少數族裔,這不啻摑了港府一巴,是對文明香港的一大諷刺。

平機會的報告指出,教育是下一代前途的關鍵,但是,本港少數族裔學生卻面對資源不足、升學困難等諸多障礙,這都與當局的教育政策失誤有關。報告顯示,政府資源投入和師資培訓不足是主要原因,現時學校資源不足以提供密集式輔導,大多數現職教師又缺乏教授非華語學生中文的專門知識,嚴重打擊教與學的質素和成效。

本港是華人社會,只有學好中文,才能融入主流社會。可惜的是,在目前的教育制度下,少數族裔學生即使其他科目成績優異,也難以升讀主流學校,考入名校更是癡人說夢。正如平機會主席林煥光表示,少數族裔學生一般在以英文授課的指定學校完成小學後,大多不能獲派英中繼續升學,這反映了教育局的融合教育政策失敗。更叫人嘆息的是,由於遭主流教育排斥,迫使少數族裔學生集中於非主流學校,變相種族隔離。

教育的不公平,是最大的不公平,政府帶頭歧視少數族裔,致使少數族裔學生由小學到中學都處於劣勢,除了少數經濟條件較好的家庭送子女海外升學,清貧家庭孩子能夠接受高等教育的寥寥無幾,就業前途自然大受影響。事實上,許多少數族裔人士只能從事保安、搬運、地盤等基層工作,在社會上找不到上升的階梯,不公平的教育政策,不僅使他們輸在起跑線上,也使他們無法融入香港主流社會。

人人生而平等,這是普世價值。尤其在香港這樣一個富裕文明的地方,更不該有人因為種族及膚色的不同,而在教育方面受到區別對待。關注團體多年來一直呼籲當局正視少數族裔的困境,無奈當局充耳不聞,視而不見,令社會上出現一個日益被邊緣化的族群,旨在保障少數族裔的《種族歧視條例》,根本形同虛設。

值得關注的是,由於少數族裔無法融入主流社會,長期處於社會底層,社會上有逐漸形成種族鴻溝之勢。報告指出,本地華裔家長多不願子女入讀少數族裔學生較多的學校,說明少數族裔被標籤化,種族隔膜有惡化趨勢。

為改善少數族裔的困境,平機會提出九項改善建議,包括在學前階段即為這類學生提供語言及文化學習、訂定適合的中文課程及測試系統、提供符合他們升學及就業需要的中文評估資歷等。這些建議固然很好,問題是,港府向來麻木不仁,批評接受,態度照舊,今次是否能夠從善如流,不得不令人懷疑。

平心而論,香港種族歧視的情況並不嚴重,各族基本上和平共處,奈何政府帶頭歧視,才令種族共融不斷受蠶食。目前,本港少數族裔有三十多萬人,大多數土生土長,是名副其實的香港人,他們理應得到公平公正的對待。

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