特殊學童家長承受更大壓力

【本報訊】 有特殊學習需要兒童的家長，承受沉重壓力。一項訪問了近二百名有關家長的調查顯示，九成受訪家長因為子女的學業問題而感到壓力，較一般家長高出一成半，他們責罵及體罰子女的比率，更分別佔三成七及百分之六，較一般家長為高。

較多責罵體罰子女

基督教協基會訪問了逾一千二百名來自九龍及新界六間小學的家長，當中一百八十八名家長的子女有特殊學習需要。結果發現，有特殊學習需要兒童的家長壓力較大，逾半受訪者對老師的負面批評感到壓力，較一般家長高兩成一。他們對子女的管教方法亦令人關注，只有五成經常讚賞子女，較一般家長少六個百分點；相反他們較多責罵及體罰子女，分別佔三成七及百分之六，較一般家長高七個及二點六個百分點。調查亦顯示有特殊學習需要兒童的家長較喜歡獎勵子女。

協基會建議，政府應為有特殊學習需要學童提供功課輔導服務，減輕家長壓力，以及從關愛基金撥款，為他們提供及早介入的學習支援服務。