06/10/2010

播放本新聞相關短片

六成教師兼做行政有壓力

本文重點
【本報訊】本港教師大都肩負沉重的行政工作,香港教育工作者聯會上月訪問了約二百名中小學教師,發現受訪教師平均每周需花十小時處理學校行政工作,五成半受訪者稱處理行政工作佔工作時間一至三成,而六成三受訪者更指處理學校行政工作感到有壓力,當中一成二人更感到壓力過大。教聯會建議教育局推行一校一行政主任,減低教師工作量及壓力。

教聯會訪問了二百零二名中小學教師,發現受訪教師平均每月花四十小時處理學校行政工作,當中最花時間的是出席學校行政會議,需用八小時,其次是撰寫會議紀錄及準備會議,需六小時。五成半人表示學校行政工作佔整體工作時數一至三成,佔三成以上時間的有三成九。五成三人認為處理行政工作對教學質素有負面影響,因處理行政工作感到壓力略大及壓力過大的分別有五成一及一成二。

僅年增五億開支

中學教師王惠成稱,該校老師日常要出通告、買學校物資、聯絡家長等,而推行新高中學制後,因學生需有其他學習經歷,教師需在課後爭取時間聯絡不同服務機構,以致輔導學生的時間減少。該校老師平均每日都花一至兩小時處理行政工作,如要開會所花的時間則更多。

教聯會副主席胡少偉表示,學校教師並非行政工作專業人員,校內助教亦只協助準備教材、搜集資料,而與校外機構接觸、開會等行政工作則落在教師身上。他認為,當局應在每間中小學聘請各一名行政主任及教育心理學家,由專業人員負責行政及學生生命教育工作,減輕教師工作量,料每年的新增開支僅五億元。

胡少偉又稱,新高中學制及新教學語言政策令教師工作量及壓力增加,希望政府可盡快檢討學校師生比例,令教師可增加對學生的關顧。

Money18 新功能「18好路數」為你預測心水股票升跌機會率