香港中文大學優質學校改進計劃執行總監趙志成表示，一定要實行中學每班二十八至三十人小班教學，以作為提升教學質素的基本條件，當中第三組別學校最為需要，期望提升學生專注力，「老師照顧每個學生的時間多咗，回饋都會多啲。」對於孫明揚早前撰文指每班人數太少會減少學生群體互動，趙稱是過度極端化，「十個人以下先係少，二十幾人一班點會少互動呢？」

本港逾三百間小學已推行小班教學，香港教育學院小班教學發展與研究中心於○八/○九年度，曾觀察十七間學校的上課情況，發現小班教學對教與學及教師滿足程度皆為正面，尤以家庭環境較差的學生，學習興趣及師生關係皆有更大進步。