孫明揚昨於教育局網上專欄「局中人語」以《小班教學是救校良方？》為題撰文，指中學現時的門檻為取錄最少六十一人開辦三班，即平均每班二十一人，但強調這「特事特辦」的處理方式，是讓學校有限度地以「小班」維持基本運作，不能廣泛應用而成為常規政策，因進一步縮班，會影響學校所提供的選修科目，剝削學生的選擇權。此外，孫又引述家教會代表稱，擔心縮減班額或減少每班派位人數會影響子女入讀心儀學校的機會，故當局不能簡單地「一刀切」以小班教學處理人口下降的問題。

對於有人質疑當局是基於資源理由，拒絕在中學實施小班，孫明揚承認資源固然是其中一個考慮，又稱關鍵不在於港府是否願意付出，「港府過去幾年陸續減低中學每班派位及開班人數，當中已涉及每年十四億元額外開支，由於中學撥款是按班計算，每班人數愈少，單位成本愈高」。他又說，過去五年，每名中學生的教學平均成本已上升近兩成，由約三萬三千元增至逾四萬一千元，現時中學最少六十一人便可開三班，這些班別的學生平均單位成本更達七萬一千元。

被轟向錢看 忽略教學質素

孫明揚更聲言，若要進一步增加中學教育開支，便等於要削減其他教育範疇及公共服務資源，如應付人口老化的社福服務、醫療等。同時，他更反問外界：「是否應該罔顧學校質素的差異和家長選擇，甚至不惜一切代價，純粹只為抵銷這二萬一千五百人的跌幅，設計各種方式去強行重新分配學位和班數，以達至零殺校局面，而放棄對教育質素的堅持？」

不過，一直要求教育局逐步減低中一每班人數及降低中學「殺校死線」的教協會長馮偉華批評，孫明揚的撰文將焦點放在金錢上，反映當局只顧「向錢看」，忽略提升教學質素，「早年小學殺校為教育界帶來極大動盪，直接影響教師嘅士氣和教學質素，受影響嘅最終仍然是學生」。他促請當局考慮在中學逐步推行小班教學，以改善師生比例，提升教學質素。