教師「飯碗不保」，與殺校、縮班有直接關係。本港現有一萬八千四百名老師於約五百間中學任教，及有二萬四千三百名老師於五百五十多間小學任教。由於學童數目持續減少，明年約有六十五間小學瀕臨殺校邊緣，數以千計老師隨時加入失業大軍。此外，中學教師也「不好過」，因為教育局在今年三月推出「五減一」計劃，鼓勵中學減一班中一，而每縮一班，就會減少兩個常額教師，變相裁員。
同時，合約教師數目在年中將減少。事緣在○八年，教育局聘請七百個兩年合約制教師職位，協助推行小班教學，但合約到今年八月完結，教育局只為其中三百人續約一年，餘下四百人將失業。事實上，類似事件早於○四年發生，當時為新高中學制而聘請一千二百名中學合約教師，資源用光，該批教師就要「執包袱」。
一校六教師等着炒
教席競爭愈來愈大，與每年眾多的畢業生也有關。每年由香港教育學院、香港大學、中文大學及浸會大學的教育文憑課程及教育學位課程畢業生，數目約多達三千人，但每年退休、辭職的老師數目，只得大約二千四百個。
現職教師面對極大的被炒壓力，只有「搵定後路」，以免變成失業大軍。經本報調查下，教師自我增值，甚至另覓出路個案多不勝數。據了解，八成人不斷進修，如修讀語文課程、碩士課程，當中有六成教師擁有與教書風馬牛不相及的資格，如會計牌、的士牌、美容、鑽石鑑證、律師牌及旅遊領隊牌等。
「我唔係想放棄做教師，係教育制度逼我咁做，學校收生不足，我唔想三十幾歲先嚟失業，讀美容起碼可以拎到轉行入場券。」一名在沙田區任教的常額教師阿詩（化名）承認報讀美容課程，一來為興趣，二來為失業後鋪路。另一名任教語文科目的合約教師陳先生透露，由於教席需逐年續約，他擔憂學期完結後教席不保，故一年前已考取的士牌：「學校有六位合約教師，排住隊等炒！學校唔會同全部人續約，擔心今年輪到自己。而教師經驗帶唔走，搵其他工好難，若唔開發新路向，我嘅未來只得教師、補習兩條路，唔想坐以待斃等炒。」
80後教師踴躍進修
此外，旅遊領隊牌也成為教師轉型的選擇之一，香港課外活動主任協會主席林偉才表示，目前約有三百名教師透過協會報讀領隊課程，而報讀人數每次都是名額的幾倍。他指領隊是一種技能，能強化辦課外活動及海外遊學團能力。青年教師力量發言人姚柏良亦指，很多「80後」教師都有進修：「佢哋多數係合約制，係被裁嘅優先者，危機感令佢哋有進修迫切性。」
教局拒認錯兼卸責
教師憂心前景，搵定後路，教育界認為罪魁是混帳的教育政策。教育界立法會議員張文光嘲諷香港政府只懂消極殺校縮班，反觀世界發達城市卻醒目地以小班教學，解決超額教師問題。而教師忙於學習新技能，會減低教育歸屬感，最終受害者是學生，「四、五月學期未完結就忙住搵工，教學點會集中？」
教育政策關注組主席張民炳說：「當局都以資源為藉口，唔肯改善師生比例，例如實施小班教學，搞到教師都憂心被炒！搞成咁係教育界悲哀！」
不過，教育局拒絕認錯，還卸膊將責任推給學校及教師。發言人表示，在有限教育資源下，呼籲辦學團體、學校及教師發揮團隊精神，及促請學校以學校津貼或餘款創造職位，或以教職共享等減少超額教師數目，並推介提早退休計劃騰空教席。