最近，內地一眾新生代學子不斷慨嘆人生有三大痛苦。他們所謂的「痛苦」，既不是為感情，也不是為事業，而是為上課、為作業、為吃飯！撇開吃飯問題不談，原來學生如此畏懼上課、作業，視若生命中不能承受之苦。

坦白而言，做功課的滋味的確不好受！自擔演了學生的角色開始，排山倒海的作業便不休不止的撲面而來，今天數學，明天作文，後天又不知老師從哪兒弄來複雜得難以拆解的謎題，要你再三思量，廢寢忘食，彷彿千頭萬緒，沒完沒了。怪不得學子們會齊聲喊苦，極盼老師高抬貴手，少發作業。

交了作業，就當批改，對老師而言，又何嘗不是一件苦差？要知道，一個普通教師往往要教上四至五班，假設一班四十人，每天發一份作業測試學生水平，一年下來，最少要批改高達三萬份作業。而那些教授語文的老師，境況更慘更糟，他們除了剔剔叉叉，寫上「閱」字之外，還要絞盡腦汁，拋下一大堆令人望而生畏的驚世評語，以讓學生知所反省。日夜都要埋首於批改作業之中，某些教師甚至患上了甚麼肌筋膜痛症候群又或腕隧道症候群。

喘息無期、吃盡苦頭正是現代老師的真實寫照，有見及此，難怪不少學生寧願長大後做貪官，也不欲當教師。