01/09/2009

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我在我思:齊家教育產業

夫教育者,百年樹人之大業,千古不朽之盛事,故當以致力培訓各種人才為目標,此不但可以強固基本,更可增加一地之競爭力。對於這點,特區長官似有深刻的認識,難怪他多番強調要發展教育產業:一、增撥土地作私立大學用途;二、推動私立專上院校的發展,吸引海外學生來港,藉此壯大香港這個人才薈萃的資產庫。

曾幾何時,柏楊這樣形容中國的「崇美教育」思維:「每個做父母的,都盼望子女小學畢業入中學,中學畢業入大學,大學畢業去美國,在美國娶妻(或嫁人)生子,找個差事,成為美國公民。年輕人似乎也發現,只有這一條路,才是光明大道。小學畢業上中學,中學畢業上大學,大學畢業千方百計去美國,洗盤子焉,擦汽車焉,半工半讀,弄到手一個博士、碩士,找個職業,然後見了女人就猛追,追不到就大罵祖國不強大,追到啦就結婚生子,老死黃金之國,或回國光宗耀祖。」時至今天,這種心態依舊作祟,不過,表現方法卻略有不同。

送子女放洋讀番書,彼此相隔異地,終究會旦夕牽腸掛肚,茶飯不思,因此,坐享高薪厚祿的特區公僕想出了一個兩全其美的法子來,那就是讓他們的心肝寶貝入讀本地的國際學校,一來可以攞盡應享的福利着數,二來可以讓子女體察「洋化」教育的博大精深。

可想而知,特區政府之所以銳意發展教育產業,無非只是想崇洋公僕能一家齊齊整整,不用親嘗骨肉分離的切膚之痛罷了!

劉大聖