國家教育部近日印發《中小學班主任工作規定》，據聞有四大亮點：一是明確規定班主任的工作量，使之有更多時間做好班級管理工作；二是提高班主任的經濟待遇，使之有更多熱情承擔超課時工作；三是保證班主任教育學生的權利，使之有更多空間對學生進行批評教育；四是強調班主任在學校中的重要地位，使之更有信心履行職責。
其中「班主任在日常教育教學管理中，有採取適當方式對學生進行批評教育的權利」，引起網民爭論。有人質疑，相關內容實屬多餘，學生有接受教育的權利，老師有教化學生的義務，這與父母管教子女一樣，本來就是天經地義，何必多此一舉？養不教，父之過，教不嚴，師之惰，如今教育部明文規定，豈不是畫蛇添足？
正所謂隔行如隔山，每個行業皆有一本難唸的經。在內地厲行一孩政策、強調尊重學生、維護學生權利的今天，作為教育工作者的老師，實在是「啞巴吃黃連──有苦說不出」！擔任小學教師得罪學生，最多捱不明事理的家長臭罵；若當中學教師激怒學生，尤其是那些權貴子弟、有背景的暴發戶子女，那真是非同小可，輕者皮肉受苦，重則惹來殺身之禍。事實並非班主任「不敢管」，而是「管不了」。
人性的弱點是喜歡聽甜言蜜語，尤其是驕縱任性的獨生子女。時下內地興起「快樂教育」、「鼓勵教育」，班主任大賣口乖肯定有着數，忠言逆耳，誰不懂取捨？