要解決問題，首先要找出問題癥結到底涉及哪些領域？針對不同的方面和領域要採取哪些措施和方法？「愛國愛港力量」要壯大、要發揮作用，主要體現在「港人治港」方面，體現在香港的管治問題上。而這一要害問題又涉及幾大領域：一是香江府衙的行政系統；二是司法系統；三是立法機構；四是教育領域。國防與外交已由中央政府直接掌控和操辦，此乃主權回歸的最大標誌，而上述四大領域則是治權有否回歸、治權掌握誰手，以及人心是否回歸的關鍵。

回歸十二年來的嚴峻現實是，首先香江行政系統就沒有「愛國愛港力量」的立足處，而是以「港英舊臣」、「港英舊部」為主導。英夷在這一系統的部署有二：一是全班過渡，從人事到體制，可說是原封不動；二是英夷在行政系統的人事布局，並非只是九七過渡、政權交接那一批人，而是有第二梯隊、第三梯隊。這些「梯隊接班人」已由曾小子出任特首後快速上位。未來十年、八年，香江之行政系統還將掌握在「港英舊臣」勢力手中，而「愛國愛港力量」在這裏根本無「根」，連「播種」也沒有，乃不毛之地也。

其次是司法系統和行政系統的情況無分軒輊，全部是港英舊勢力天下。香江回歸後依然行英夷「普通法」，從「法」到「人」到「制度」到「組織」皆原封不動，而「愛國愛港力量」只有極個別的人員與整個系統「脫離」周旋，絕難成氣候也。

淪港英舊臣政治奴僕

朝廷投了不少力量，總算在立法機構中佔有一定席位，但這股立法機構的「愛國愛港力量」卻要時常為「港英舊臣」主導的行政府衙「保駕護航」，要支持他們的「施政」，使「愛國愛港」變得十分悖謬也。在「港英舊臣」眼裏，這些「愛國愛港力量」已成了他們的政治奴僕！

香江之教育領域同樣是港英舊勢力獨大，「愛國愛港力量」只是支流末節，連天經地義的「母語教學」都無法推行，被變相廢掉。由此直接被打擊者，乃人心回歸和對國家民族之認同也。