面對教育新制，一眾校長、教師最為頭痕，時時刻刻為此而心煩意亂。據筆者的「教友」透露，雖然教育局的指引含糊不清，紛亂雜陳，但為了做得妥善一點，免得誤人子弟，其任教學校的全體員工莫不整裝待發，披堅執銳，胸懷壯志地「頂硬上」。

然而，他表示，港府教育政策朝令夕改，時而微調，時而「三三四」，要學校成功對應、暢順實施絕非易事，少點心機，少點魄力，少點觸覺，動輒就會落得管理不善、收生未如理想而被教局勒令「停辦」的悲慘下場。因此，上至校長，下至教師，無一幸免，通通被拖進港式教育改革的大洪爐中。校長為籌劃課程改革、班級編制、人手安排等而大費周章，勞心勞力；教師則要為補鐘進修、撰寫教材而忙得不可開交。

坦白而言，學校教育應「育人為本，德育為先」。國家領導人也曾於全國優秀教師代表座談會上強調過「教師首重關愛學生」這一點，他說：「要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。」文壇巨匠魯迅亦說過類似的話：「教育植根於愛。」

港官聽清楚了沒有？愛是人世間最偉大的力量，人類因愛而存在，教育也因愛而發展。教育局與其終日催逼校長、教師堆砌文件「交差」，倒不如讓他們騰出時間來關愛時下迷醉濫藥、援交的問題學生。始終愛人方為教育的真道。