筆者認為讀書苦似黃連，其苦在於讀書不僅要讀好，而且還要真正去讀懂它。一旦想要真正領悟當中的重點、道理，非得花上龐大的工夫、漫長的時間、無窮的心力不可。而且很多時候，學生甚至會因百思不解書中涵義的挫敗感而懊惱傷神、自怨自艾，恨不得立即將手上的課本、筆記消滅殆盡。

課程種類繁多，內容浩瀚艱深，正是香港教育最清晰的標記。一位高中港生，除了要唸中、英、數三大主科外，還得依憑選科意向，修讀生物、化學、物理、附加數、經濟、會計、商業、中西史、地理等文、理、商科目。這還不止，為了拓寬學生個人視野、培養思考能力，做場「教改騷」給社會人士看，教育局更特意於新一個學年，硬性規定全港高中學生修讀集各科知識於一身，政治、天文、財經、秘聞無所不包的通識科，增添學生的課業壓力。

讀書苦，考試更苦！俗語說：「分分分，學生的命根。」這是無法逃避的現實！做學生就要考試，一考試就要面對分數高低的不同待遇，分數高，父母綻露笑容；分數低，輕則遭受薄責，重則慘捱皮肉苦楚。芸芸考試之中，最恐怖的莫過於公開試，挑燈夜讀，寢食難安，考一次已大傷元氣，更何況考完又考！

考評局日前荒天下之大謬，竟因主考官咳嗽被考生投訴之故，致電另外三名同組考生，提出重考安排。一次施刑不夠，還要再三折騰無辜考生，而不懂以「微調」分數之法來解決問題。蠢笨如斯，難怪香港遍地都是「慘過梁天來，苦過甘葉菊」的苦命學生、慘情考生。