兒子去上的普通話堂，用情景教學去讓他們邊玩邊學，這種模式果真奏效，很快地，譚嬰兒已經學懂了用普通話說幾個「冰淇淋」的口味（不叫「雪糕」喇，普通話叫「冰淇淋」嘛！），除了「冰淇淋店」外，還有之後的「動物醫院」主題，學懂動物的名稱、身體的部分；「乘飛機」，學懂不同的交通工具、國家、旅行等等；還有最近的「郵局」，可以寄信給不同親友，學懂親友的稱謂。最重要的，是孩子們都學得開心！

教譚嬰兒的那位陳老師是很好、很用心的老師，譚嬰兒好喜歡她，常常說要去「診撈C」那裏，學習就是這樣，學得高興，興趣就來，興趣來了自然學得好。

我帶譚嬰兒去上這普通話課，我也很高興，除了因為看見他快樂我就快樂以外，另外就是我自己也可以學習普通話！在堂上我也會遵守課堂規則只說普通話，有時我說得不標準，「診撈C」又會提點一下我，好抵啊！一人價錢二人學習！「診撈C」也讓我明白道理─例如「這裏」的「這」字，應讀成「蔗」裏，不是「者」裏（這裏寫的讀音不盡準確，只想表明聲調的不同），這是我常讀錯的字！「診撈C」說這是香港人的常犯錯誤，但有時也不需太嚴謹。話說回頭，普通話─普通的通，就是想大家都通吧！溝通、明白得了，也就達到運用語言的目的了。（完）