譚嬰兒去健康院檢查，見護士、打針，那次差不多等了四小時，時間閒着，造就了譚嬰兒的社交。人家說要早點讓孩子上Playgroup，不是要他們學習ABC或盡早操字，而是要讓他們有機會跟其他孩子相處、交流，因為這是在家自己教不了的，除非你自家已經有十兄弟，可以自行隨時隨地互相交流實習。但上了Playgroup後，卻發覺沒太多這樣的機會，每堂Playgroup的流程都排得密密麻麻的，先聽故事然後畫畫再做勞作，小息，再唱歌跳舞玩呼拉圈，放學。小朋友間可以交流的時間就只有那小息的十分鐘，可能剛Warm Up完已經夠鐘。所以那次去健康院的四小時，正好讓譚嬰兒跟其他小朋友社交一下。

今天說另一個我觀察到的個案：也是比我兒子大一點的男孩子，手上拿着兩架玩具車，譚嬰兒像電兔一般衝了過去想要搶。我馬上制止他，叫他要問准哥哥，而且要拿一輛自己的車子跟哥哥交換。譚嬰兒很合作，那位哥哥更加合作，兩架玩具車拱手相讓。譚嬰兒樂透了，哥哥還教他車子可以怎樣變身。後來，健康院的廣播叫出小男生的名字，輪到他打針了。我急着要兒子把玩具還給哥哥，但他撒野不肯。哥哥說：「你玩住先啦！慢慢玩。」然後就逕自去了打針的房間，至後來我看見他媽媽出現才把玩具歸還。這兩個個案，一位小朋友很豪爽完全不介意別人拿了他的玩具，另一位指定要還，但美好的地方是兩位都肯跟人分享，這是課堂上、書本中未必能有效教授的美德，但在這次「小兒社交」中體現得到，希望譚嬰兒在健康院的這一課中有所得着。

（完）