有名中四學生說他們參加校際比賽，遇上評判不公平對待。大家重看錄影時，可以看到評判錯誤，但即場投訴無效，問我到底應否向主辦機構作出投訴。

我答不知怎樣做才是最好，因為人性難測，只知我會怎樣做。我會寫信到主辦機構討教，但那並非投訴，而是列出事實，希望對方講解評判的做法是否有我看不明白的深層意義，因為我只看到不公平，也許中學生觀點有所局限，請對方教我如何理解評判的做法。學生問應否先通知校方，我會通知校方的。萬一校方制止，繼續追討公平的話，也許會遇上更不公平的事。

我讀中學時，當然不及現在「老謀深算」。我會直接指出師長錯誤，然後發現，即使錯在師長，吃虧的仍是我。

現今社會，處處有不公不義的事情。有些人壞事做盡，損人利己，維護小圈子利益，但卻會裝作道貌岸然的教訓別人。不公平事情的背後自然有既得利益者，既得利益者愈多，愈能掩蓋不公平事實。比方說，篩選一批書讓學生投票，只要在初選時排除異己，就可以控制結果，以至控制思想單純的學生閱讀視野和品味。久而久之，不公平都會變成「公平」。

我相信那名中四學生無法討回公道，但不必憤恨。因為真正分辨善惡的是我們的良心，而非虛偽的理論。