狐狸物語：水向下流

最近跟小學老師閒談，那間學校一直都有不少跨境學生就讀的。

老師說以前的內地學生有很好的中文基礎，他們的閱讀數量遠比香港兒童多，中文和數學從來是內地學生的優勢。

隨着內地來港讀書的學生愈來愈多，新趨勢是內地學生的中文水平下降，香港學生的沒有上升，大家的課外閱讀數量日趨接近，內地學生的數學成績也開始變得跟香港學生的一樣，即是原本好的接近差的。而英文則從來是內地學生的弱項，沒有提升，香港學生反而接近內地學生的英文水平。

國族之間的弱勢文化容易被強勢文化同化，比方說，中國歷史曾有遼族、蒙古族和滿族等作統治者，但漢族文化不曾消失，反而取代外族原有文化，也許是強勢文化關係，也許統治者最喜歡漢人愚忠愚孝那套愚民理論。

朋輩之間的相互影響要看誰強勢和富魅力，我們會不自覺地模仿朋友，壞孩子遇上充滿魅力的好孩子，自會學習對方的好習慣，變得上進，反之亦然。

由於懶惰比勤力容易，自私比利他也更多眼前好處，所以好孩子跟壞孩子一起堅持上進是異數，樂於隨波逐流的是常數，因為水向下流不花氣力。

意志力薄弱的人最易受人控制，教導小孩堅持正直善良，遠比給他們買最新型號的電子玩意重要。