路中拾遺：身份哪算是志願

一直討厭在作文課寫《我的志願》，每年寫它的時候，我都沒有停止過搞怪作反的機會，由報販、義賊到不必強迫學生寫《我的志願》的老師，我就是受不了這篇文章背後令人毛髮直豎的設定操作。

《我的志願》這種文章，老師要求我們的方向，從來都是以職業作定位，譬如說醫生、律師、警察、老師，全是一些身份、職業，而且還是社會上被尊崇的身份與職業。我試過寫我想當報販，最後被老師舉起文章朗讀當眾恥笑我沒大志，當時我就咬緊牙關認為，即使當報販也可以是喜歡閱讀、真心喜愛自己工作的報販，至少比埋沒良心的律師或者欺壓小巿民的警察有骨氣多了。

其實寫這篇文章應該是希望孩子思考自己將來想成為怎樣的人，而這個「想成為怎樣的人」應該是以人格與行為作為核心，而不是被職業和身份這些東西喧賓奪主的吧？為甚麼我們從小就得每年被這篇《我的志願》反覆洗腦，迫使我們潛移默化相信一個人的頭銜、身份與職業比內在的素質更重要、更珍貴？

也許因為小時候種下的反感，長大後我一直選擇不被大眾認可的身份與職業，拒絕被定型，即使當一個作家，也在當一個大眾典型印象以外的作家，然而長大了我才發現，有比恪守兒時《我的志願》做醫生律師更可怕的潛移默化是，如今很多已經成年很久的女子，其《我的志願》是，嫁個有錢人、釣個金龜婿，做其幸福少奶奶……