閱報發現在菲律賓遇害少女跟友人兒子同校，致電友人，她說早已知道，因為收到校長短訊。

我問友人的兒子可有傷感情緒，友人輕嘆時下少年比較冷漠，看來若無其事。我認為他是不懂得表達情緒，而非冷漠。到友人家中閒坐，跟她的兒子閒聊幾句。

「你認識遇害的同學嗎？」

「我們是數學班的同學，一起上數學課的。」

「可曾交談？」

「沒有。」

「難過嗎？」

「同學都在Facebook留言，我有寫希望她RIP。」

我叫他讓我看他的面書，只看關於少女的那版，看到他們的同學紛紛留言，大多相信她已在天國安息了。他沒有Add少女做朋友，只看到少女公開的面書內容，她貼上跟同學的合照，笑容燦爛。

記者寫少女品學兼優，那是真的。她讀英語資優班，友人的兒子讀次一級的英語班。他們不同班，也許數學程度相近，只在數學課碰面。

誠如少女這班快升中三的同學留言，大家都相信她和姊姊和爸爸上了天堂。

青少年的情緒反應很難從外表判斷，即使難過、傷心、憤怒或苦悶，他們未必清楚自己的感受，不一定懂得跟人傾訴，師長要長時間觀察和輔導的。