有個初中生在講座問我可會看不明白一本書，我答會，別以為只有你看不明一本書的。

作家博爾克斯曾寫「圖書館裏的書籍沒有文字，我打開時才浮現。」讀者閱讀一本書，印在紙上的符號才有意思，才稱得上是文字。如果我看不明白一本書，我可以再創作這本書的。

我們都有翻閱有字天書的經驗，每個字都明白，但不知道作者寫甚麼。這時候，先要判斷作者是否眼高手低，然後反問自己是否程度不夠。比方說，我看霍金的《時間簡史》，由第一個字看到最後一個字都不大明白，只覺作者敍述生動，就算明白少許，已經感到認識宇宙多一點。這本書是我看不明白，仍樂意細讀的。

也許你今日不明白一本經典著作，不妨耐心看一遍，10年後重看，自會發覺某些段落早已讓你明白世界更多。

中學生不妨廣泛閱讀，看多了爛書，一本好作品會讓你驀然明白書的意義。看多了讀極都不明白的書，你漸漸會看到真正深奧和假扮深奧的分別，你懂得分辨高手和庸才了。

讀者是幸福的，正如博爾克斯所寫「看見我詩句的人在把詩句創造」，閱讀是另一種創作，我不時看不明一本書，卻能讓我思考平日不會想及的範圍，帶點不明白的閱讀，可以刺激讀者的想像力和創作力啊！