跟家長談陪伴子女閱讀，較我想像中愉快得多。前來聽講座的家長都疼愛子女，緊張子女成長，他們的臉上都流露慈愛，站在講台望過去，看見一大群好爸爸好媽媽，有點感動。

有好媽媽舉手問：「我每日陪伴小一的兒子上網學字，明明學會，但他轉頭又忘了，這樣是否正常呢？」

「如果那些字超越小一學生認知範疇，忘記是正常的，你可以具體說出深淺程度嗎？」

「我是大人，當然覺得那些字很淺，好像長久的久字，他老是記不住。」

「那是具象和抽象的分別，一隻狗的狗比長久的久多筆劃，不過，小孩可以看見和觸摸狗，狗字可跟小孩腦海的狗聯繫起來，很快學識這個字的。長久是抽象思維，小孩不知何謂久，怎樣才算久？十年算長久，但他由出世到小一都未到十年，不會明白久的意思，自然記不牢，現階段不妨教他實物的單字。」

「他正常嗎？」

「當然正常，如果他完全無法明白小一教科書所教的內容，才要着緊。他知道媽媽每日陪他認字，已經很開心的。他未必可在短期內讓你知道他學會甚麼，但總有日會將累積下來知識融會貫通，讓你驚喜的。」

我見發問的好媽媽認真地細聽，聽罷展現甜美笑容，那是打從心底裏笑出來的微笑。