父母總是希望子女贏在起跑線，愈早讀書愈好。美國史丹福大學科學家研究指，小孩如果延遲至七歲才讀幼稚園，反而會減少注意力缺乏過動異常症（ADHD，又稱過度活躍症）的出現機會，加強將來的學習專注度及成績。

研究指孩童較遲入學，長大之後的注意力較高。（互聯網圖片）

研究指孩童的自制能力，與入學時間有關。（互聯網圖片）

報告分析逾五萬名七歲及逾三萬五千名十一歲的丹麥孩子，發現較遲入讀幼稚園的孩童，自制能力較強。

得過度活躍症機會大減73%

當地孩子一般六歲入學，若孩子延至七歲才讀書，於十一歲出現ADHD的機會大減七成三。過去另有研究指自制能力高的孩子，上堂專注力都較高，成績較好。

史丹福大學教授迪伊稱，較遲入學的兒童過度活躍及注意力不集中等問題的機會較低。不過，他指出丹麥學前教育優良，其他國家的孩子或許適合相對較早入學。

研究或受到不少人質疑，研究同時發現，愈來愈多父母願意推遲子女入學年齡，希望他們的性格變得更成熟，懂得控制情緒才讓他們上學。