福建福州教育學院附屬中學有學生彈劾老師。一名初二學生上英文課時拍桌而起，大喊不喜歡老師的上課方式，要求全班表決，更換英文老師，結果十多名同學舉手贊同。該老師十分難堪，立即離開課室。學校批評學生表達方式不妥，處分鬧事學生。

萬曉娟（評論員）

學生有發言權是好事。遺憾的是，學校並無從中反思。假如學校能給師生建立良性交流平台，讓他們隨時就教學問題平等對話、理性商討，便不會出現課堂拍桌而起的尷尬一幕。

《長少晚報》

蔣璟璟（評論員）

事件暴露學生缺乏表達訴求的合理通道，而教師在教學格局裏明顯處於強勢。故原本可輕易解決的問題，也極可能以極端形式爆發。凡此種種，必須適時矯正。

《揚子晚報》

邱仲玲（教師）

如今的學生自我意識強，對老師的批評易生逆反情緒。如果一味批評，師生之間會出現嫌隙。因此老師應換個方式與學生交流，多從學生角度思考問題，多提倡學生自主學習。

《海峽都市報》