據悉，日本文部科學省昨日公布高中教育指導手冊，為未來十年日本高中教育提供教學大綱。據外電報道，新的指導手冊未有提到竹島（南韓稱為獨島），但要求高中教師告訴學生日本與南韓之間存在着領土糾紛，教師們應根據「日本政府的表述」和「初中生的學習情況」，加強學生對領土問題認識。

去年七月，日本在初中教育指導手冊中提到，就竹島歸屬一事，日本和南韓存有爭議，南韓外交部表示強烈不滿，一度召回南韓駐日大使。若高中教師按照「初中生學習情況」教導學生，豈非默許教師「重提」獨島歸屬問題？

所謂「日本政府的表述」也頗堪玩味。文部科學大臣川端達夫稱，高中教育指導手冊未有提到竹島，並不代表日方不再維護自己的主權。日本島根縣一向對外宣稱竹島位處其管轄範圍，島根縣知事溝口善兵衞稱，他對指導手冊未有提及竹島名字感到非常遺憾。按上述兩人言論，新的指導手冊與初中教育指導手冊其實「同聲同氣」。也難怪南韓外長柳明桓隨即召見日本駐韓大使，對日方舉動表示擔憂和遺憾。

早前，日本陸上自衞隊幹部學校前教官高井三郎，公開發表一篇題為《竹島攻擊作戰是否可行》的文章，分析日方從南韓手上奪島的策略。他認為佔據該島一時不難，難就難在日本是否經得起南韓方面的反攻和反擊。高井三郎如此高調地談論奪島，高中教育指導手冊之所以引起韓方猜忌，令人不感意外。

有南韓外交部官員認為，鳩山政府未有在手冊中直接提及獨島，似乎是考慮到日韓關係。即使鳩山在獨島問題上有自己一套看法，問題是他坐上首相寶座後，就無可避免受到本土右翼勢力的掣肘。

中日韓三國之間的領土爭議一日未解決，莫說是建立東亞共同體，就連倣效德法合編高中歷史課本也有困難。獻金醜聞令鳩山聲望大受打擊，國內經濟問題令其處境雪上加霜，自身難保的鳩山想在外交方面有所突破，可謂難上加難。