中央三令五申，嚴禁學校以向學生推銷服務的方式謀取利益，但這些學校卻頂風而行，開辦貴族班謀利，令人嘖嘖稱奇。更奇怪的是，對這種明顯違反義務教育法的行為，當地政府竟不聞不問，直到被傳媒踢爆，才不得不派工作組調查。顯而易見，事件的背後必然牽涉教育腐敗。

然而，比教育腐敗更令人憂慮的，是事件暴露的教育界不平等現狀。近年內地教育界已逐漸拋棄「平等教育」的原則，屈從於權力和金錢，無論是入學、編班，還是考試、升學，有錢有勢人士子女佔盡先機，基層家庭孩子飽受歧視。

河南某市一所中學初中一年級有兩個重點班，由名師執教。當地官員和有錢人都千方百計讓自己的孩子擠進來，學校不欲順得哥情失嫂意，只好不斷增加學位，最終令每個班人數都超過一百人，成為超級大班，但班內卻鮮見貧窮家庭學生。

名校、名班成為權貴子女俱樂部，實際上是特權階層侵吞公共教育資源，排斥平民子女，這是對社會公平原則的無情踐踏。

民工子女 望門興嘆

在有錢人家子女紛紛入讀名校的同時，無數農民工子女卻望校門興嘆。有內地傳媒日前揭露，一些沿海城市的公立學校設置種種人為障礙，阻撓農民工子女入讀。例如，校方往往要求農民工子女提供一系列證明文件，包括暫住證、務工證明、居住證明、老家無人監護證明以及戶口簿等等，還要繳交數目不菲的「借讀費」。面對諸多刁難，大多數農民工惟有把子女送進環境惡劣的打工仔子弟學校。

僥倖入讀公立學校的農民工子女，日子也不好過，校方會將他們單獨編班，與城市學生隔離，而「農民工子弟班」的師資和教學條件，與其他班不可同日而語。很明顯，在當今中國，部分學校已淪為擴大貧富懸殊的工具。

低下階層人士為了改變現狀，節衣縮食供子女讀書，期盼貧窮可以在自己這一代終結。可惜在不公平的教育制度下，其子女在起跑線上已處於不利位置，這種情況若不改變，貧富懸殊將延續至下一代，社會必然進一步分化。

早在兩千多年前，孔夫子就提倡「有教無類」，但在二十一世紀的中國，大批貧窮家庭孩子仍被拒諸校門外，實在令人百思不得其解。