SUN一天出發：升學信箱：人本
這段時間，逝去的學生生命，作為生命工程師的我有很多的反思。飯席間，朋友們也問我對此事的看法。站在最前線的我們究竟在這制度下可以做甚麼？在這太講求利益掛帥的社會，彷彿一切都需要帶有目標性。在香港，每一件事情總要追求相應的效果，而這些效果就以數據來顯現。政府想在外評的數據中得知政策的成效和政府資助的有效性、家長想在學生的成績中得知老師教學的成效，甚至學校也在眾多的數據中掙扎求存。究竟，從甚麼時候開始，我們將人「數據化」，將生命和所有的數字硬生生放在一起？成人總以自己的月薪來比較成敗。孩子總以自己分數的高低來比較強弱。我不是想說數據沒有作用，但人的生命本身有很多主觀的價值和情感，這絕對不可以數據去衡量。
面對一個個活生生的學生，我寧願用一個三日兩夜的營會去認識他們，也不願意用一張成績表來定義他們。所以，在復活節前夕，拖着疲憊不堪的身體，但憑着不死的精神，一群同事和我仍然堅持自己「一手一腳」，完成一個學生領袖訓練營會。我們不借助外面團體的服務，我們特意為學生設計適合他們的活動，讓他們發揮所長，告訴他們：「只要你願意，強人是你，我們欣賞你！」我想將這句話送給所有香港人，我們欣賞獨特的你。
上回說到紐西蘭是一個綠化和淳樸的國家，但亦同時擁有熱鬧的城市，是一個多采多姿的國家。紐西蘭也是很人本的國家，接受很多移民申請，是人口種族很多元化的國家。根據二○一三年的普查，紐西蘭共有二百一十三個種族。人口最多種族為歐裔白人、毛利人、亞裔人、薩摩亞人和印度人。所以，如果學生想認識多元化的社會，紐西蘭是不二之選。
本欄歡迎讀者提問升學疑難，來信請寄香港大埔工業邨大昌街23號東方報業中心《太陽報》＜升學信箱＞收。
