施政報告說香港要參與「一帶一路」的發展，但本土人士藉民主打着如「封港」的本土口號，連學生在高中時學些簡體字、學生用普通話學中文也不能包容，每每說反赤化，主張民族分離，我們如何自稱做國際化大都會？

其實，教育局的中文教育諮詢也不是以簡體字取代繁體字，文件本身不是以學習簡體字為重點，只是要高中生認識一下簡體字。文件主要說中國語文的聽講讀寫教育，只是有人拿當中枝節小題大做，甚至誤導視聽。從教育角度看，多學一點何必太緊張甚至反應過激？可以預期，隨着香港愈來愈政治化，反政府者定會把握機會去小事化大，打擊政府威信，以達到其政治目的，市民要看清楚。

也許有人說，香港是國際城市，我們學好英文便可，但全球中文人口佔有重要比例，怎能不學好中文？加上用普通話、簡體字的人肯定比用粵語的多，「一帶一路」國家或多或少也正在用普通話及簡體字。我們身為中國人，認識普通話及簡體字也很正常，以協助我們更有效提供專業的服務，包括融資、會計、併購、法律等。普通話及簡體字是中國語文的重要部分，為甚麼要對它擺出拒絕學習的態度？雖說粵語歷史文化流長，有深厚文學淵源，可惜現實是粵語人口仍不是全球中文人口的大多數。

香港菁英會一向有承辦內地實習計劃，最近的分享會中，有僱主建議香港學生宜學好書寫簡體字及聽講普通話，因有助提高實習計劃效果，亦有助認識甚至融入當地的文化，學會更多商業文書應用及辦公室報件流程等。香港要做「一帶一路」樞紐，我們的人才接觸與學習普通話及簡體字有實際必要，不必大驚小怪。