【本報訊】本港中小學生要學懂認讀簡體字?教育局課程發展議會去年十二月發表「更新中國語文教育學習領域課程(小一至中六)」諮詢文件,建議「學生在掌握繁體字後,亦應具備認讀簡化字的能力,以擴大學生的閱讀面,以及加強與內地、海外各地溝通」,即要求本港中小學生需懂得認讀簡化字。部分資深中文科老師直言不贊成,中小學生兼讀簡化字,擔心學生混淆繁簡字體的寫法,寫出「唔繁唔簡」的錯別字。

諮詢文件中的「課程發展理念」提到,為配合香港的語文政策,當局需要培養善用「兩文三語」溝通的人才,以提高香港在國際上的競爭力,同時促進香港與內地的交流和連繫。

中國語文教育除要均衡兼顧書面語包括語體和文言,以及口語包括粵語和普通話的學習外,亦要關注學生運用規範書面語的能力,以避免學生的表達受口語或網絡語言的影響。

老師憂寫法「唔繁唔簡」

學生在掌握繁體字後,亦應具備認讀簡化字的能力,以擴大學生的閱讀面,以及加強與內地、海外各地的溝通。當局現正諮詢中小學校長、科主任及教師意見,諮詢期至本月十五日結束。

北角蘇浙公學資深中文科老師陳匡正表示,恒久以來本港的中小學生都以學習繁體字為主,擔心小學或初中學生在未掌握繁體字時,要兼學習認讀簡化字,會導致學生混淆兩種字體的寫法,以致最終「半桶水」及「唔繁唔簡」,變成錯別字,故她不贊成當局建議。

馬鞍山靈糧小學中文科科主任顧鑾鳳亦因擔心「兩頭唔到岸」而不贊成,認為本港學生日後亦有機會透過日常生活或電視節目學習簡化字,毋須急於將認讀簡體字納入課程之內。

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