港大學生罷課，要趕走校委會主席，這是副校長任命風波的延續。報章指參加者有二百多學生，實際支持者可能更多，背後撐的還有部分教職員，當然也不乏校友。事態初起，已有參與罷課的學生有感欠聲勢，揚言「要達目的是否需要佔領點甚麼」。這是重燃佔領行動初冒暗示。

實際上，罷課牽頭人中，就有前年佔領行動的骨幹。這些人在早前衝擊校委會議事件中都沒有露面，現在突然「復活」，再站於與校方作鬥爭的前沿，有何啟示？「勇武者」自有思維定勢，再生佔領念頭，以為推動抗爭的策略，是毫不意外的事。

事實上，驅逐校委會主席目標只是罷課行動的首務，進一步目標乃改寫特首任校監的規定，加上外有校友群體可呼應，以佔領方式作為後續抗爭的選項，並非沒可能。當然，佔領行動神憎鬼厭，一旦欲發動也不無顧忌，須想好對策和設計行動，學生領袖自恃上次經驗，相信對此主觀認定有能力亦有可行策略，因此提高了行事的可能性。

毫無疑問，港大已經陷入政治化的漩渦，校園不再平靜。港大不僅是佔領行動的發源地，也是「違法達義」及「勇武抗爭」另類理論的出處。撇開再燃佔領蠢蠢欲動、社會恐再受摧殘不說，校園內政治激盪，不參與罷課的學生和教師又如何能安靜、安心地學習或做學問？