長者帶學生 嶺大導賞遊
【本報訊】 成長背景和年齡差距，容易令長者和年青一代出現鴻溝，嶺南大學中文系為促進跨代共融，邀請一班長者擔任「校園導賞員」，為學生介紹嶺大校園的建築、花卉和樹木的特色，協助學生創作遊記。有學生坦言，課程令她對長者改觀；「冇諗過原來長者仲in過我哋」，日後更懂得如何與家中長輩相處。
潘振權（右）花三個月時間準備筆記，擔任「校園導賞員」協助學生創作遊記。
欣賞校園 啟發寫作
「這是『小鳥天堂』的細葉榕、香氣馥郁的陰香樹、耐風能力強的相思樹……」六十二歲退休公務員潘振權如數家珍般，講解嶺大校園內各種樹木，厚厚的筆記，密密麻麻的「貓紙」是由潘振權等約十名參與嶺南大學服務研習藝行大使計劃的「長者導賞員」，花近三個月時間準備，為的是帶領三十多名修讀中文系「記遊書寫」課程的學生欣賞校園景觀，成為他們的「謬思」啟發靈感。
潘振權指出，剛退休時不知如何打發時間：「起碼有成年屈喺屋企，人生好似冇咩意義。」遂參與義工服務，帶市民欣賞本港古蹟文物。今次當導賞員的經驗讓他更明白年輕人想法，「初初都擔心佢哋唔受落，但慢慢學識用幽默啲方法，吸引同學興趣，依家佢哋好踴躍發問。」
負責該課程的嶺大中文系副教授陳惠英指，是首次在課程加入服務研習（Service Learning）元素，邀請長者擔任導賞員，課程推出後，同學反應正面，期望學生透過與長者接觸機會，學懂欣賞長者做事積極和投入的態度。
