功課多到喊 學童唔夠瞓
家長恐懼「輸在起跑線」的年代，兒童返學壓力隨時大過返工。有調查發現，大部分受訪學童的功課及測考數量驚人。五成半受訪小學生平均每天七份功課或以上，百分之七受訪小學生做功課至凌晨十二點，造成「唔夠瞓」情況出現。五成半受訪幼稚園生及九成半受訪小學生未能每日睡足十至十一小時，百分之二受訪小學生更僅能睡五小時。調查機構認為，本港教育制度只強調學術成績競爭，令學校過分催谷學生，建議教育局應多着重學術以外發展，減少競爭。
調查機構建議教育局應着重學生學術以外的發展，減少競爭。
調查發現，九成半受訪小學生每日睡不足十至十一小時。
（資料圖片）
關注學童發展權利聯席上月三十日至本月十二日，訪問二百一十五個家庭共三百三十六名學童，當中五成四（一百八十二人）讀小學、二成三（七十八人）讀幼稚園。結果發現，一成四受訪幼稚園生每日做四至六份功課，要做七至九份功課佔百分之八。小學生的情況更嚴峻，四成半每日做七至九份功課，要做十份或以上的更佔一成；四成三每月默書或測驗六次或以上，四成人每年考四次試。
倡抽樣考核代替TSA
調查機構指出，四成八受訪學生面對全港性系統評估（TSA）的壓力程度高達七至十分（十分為滿分），要求教育局取消小三TSA，長遠取消小六及中三TSA，又建議教育局以抽樣方式進行考核，減低學生操練的壓力。機構又提倡當局調查學校的功課及測試考試數量，減少學生學習時間。
家長蔡太說，三名唸小二至小六的子女，每人每天均有七至八份功課，當中八成為操練TSA而設，每天做功課至晚上十一時，讀小五的兒子試過「做功課做到喊」。蔡太無奈稱，沉重學習壓力令她與子女之間爭執增加，子女認為「媽咪日日哦佢，係衰人」。她認為，取消TSA即沒有了操練TSA的功課，子女每日可多兩小時休息。
另一名家長星媽，讀小五的兒子有自閉症，平均每天做十份功課，近半關於TSA。她認為TSA對有特殊學習需要的學生帶來雙重壓力，除功課量多，老師亦因工作量大而缺乏時間照顧有需要學生，「好多老師都好有心，但冇時間。」
教育局回應，至今接獲超過六百封「不願小朋友成為功課奴隸」的電郵。該局聲稱希望與家長及學校合作消除操練文化，但沒有承諾取消TSA，又指發起亂做亂考TSA行動是與正面學習態度背道而馳。
