【本報訊】 全港性系統評估(TSA)引發的操練文化備受爭議,更有數萬名家長在網上聯署要求取消小三TSA。香港教育工作者聯會的調查發現,小學因TSA而作補課的情況普遍,近七成受訪小學教師認為,TSA擬題未能切合學生實際能力,八成更指只有透過操練才能應付TSA的要求。

教聯會上月底向全港小學發出問卷,訪問六百二十一名教師及校長,發現因TSA而作的補課的情況普遍,三成七受訪者稱會於課後為學生進行TSA補課、一成四和一成一教師則分別會於星期六和學校假期進行TSA補課。另外,三成四受訪教師稱,用於處理TSA的時間佔整體工作時數一至兩成;九成五認為TSA增添教學壓力,但同時有五成三認為TSA有助了解學生能力。調查又發現,五成四受訪教師認為TSA令學生對學習失去興趣。教聯會指,TSA本身的理念和制度沒有問題,但落實過程偏離原意,考題愈出愈深,促請教育局調校TSA題目的深淺程度。

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