倡三成初中課時教寫App
【本報訊】 為配合科技潮流發展，課程發展議會昨就今年《施政報告》提出的有關推動科學、科技、工程及數學（STEM）教育，提交建議策略諮詢學校意見，重點包括建議在初中「資訊和通訊科技」範疇，撥出最少三成課時教授編寫程式概念，包括撰寫「App（應用程式）」，同時聯繫大專院校加強師資培訓。
課程發展議會提出的六大建議策略，包括更新課程、增潤學生學習活動、提供學與教資源、加強學校與教師的專業發展、加強與社區夥伴協作，及進行檢視及分享良好示例。
課程發展議會科技教育委員會主席潘慶輝解釋，隨着時代變遷，議會認為可透過教授學生寫App，訓練學生的計算思維、邏輯思維及解難能力。同時議會亦建議加強老師培訓，並計劃聯繫多間非牟利機構如科學園、青年協會、創新科技中心等，協助支援「STEM」發展。
小學方面，議會建議在常識科增加有關應用科學與科技的教與學活動，同時建議更新課程內容如低碳生活、全球暖化等。數學方面，議會建議為小一至中六的課程分階段進行全面檢視，加強「數據處理」和「概率」的學與教。
