大搜查：內地校服缺陷美
校服普遍被認為是身份象徵，也是文化、教育、歷史縮影。英國傳媒近日拍攝關於中國式教育的紀錄片，內容指中國教師以傳統中國「填鴨式教育」給英國學生上課，又讓學生穿上中國運動式校服，被批評奇醜無比，亦凸顯出兩國在文化和價值觀的差異甚大。有學者認為，運動式校服寬鬆且毫無美感，反映出中國基礎教育中「美育」的缺失。
學生穿上運動式校服做早操。（互聯網圖片）
紀錄片顯示，中國教師使用傳統中式教育給英國學生上課，包括升旗、做廣播操等，還讓他們穿上不分性別的運動式校服。不少英國學生均稱受不了，「把我們都當成機械人了」，而「填鴨式教育」更讓學生欠缺團體合作精神、批判性思維等。更重要的是，運動式校服讓英國學生難以接受。
在英國，學生上身穿着黑西裝、白襯衣、紅領帶，下身男生穿西褲，女生則穿短裙，渾身上下散發一種極具魅力的英倫範兒。英國學校普遍重視校服，認為校服是培養學生紀律意識的重要一環。反觀中國運動式校服，沒有明顯的男女區別，品牌雖各有不同，但樣式卻大同小異。
讚賞：免尚名牌 防止早戀
上海體育學院副教授楊劍鋒早前撰文提及，「從大城市的重點學校，到基層的鄉村小學，（運動式校服）都具有相同的特徵，臃腫、難看、質地粗劣，毫無美感可言。」甚至有人認為，「中國校服醜絕全球！」
不過，大部分家長認為，這種剪裁寬大的運動式校服使用壽命長，而且能文能武，相比起制服式校服可謂實用、便捷得多。再者，這種不分性別的校服可以降低學生愛穿名牌、互相攀比的炫富現象，並且防止早戀。
批評：不分性別 審美粗鄙
楊劍鋒則指，運動式校服的主要特點是不分性別，以及審美上的粗鄙化。他認為，不分性別的校服折射出部分教育管理者對女性身體和性的恐懼，這種恐懼源於中世紀式的禁慾主義傳統。至於審美上的粗鄙化，則反映中國基礎教育中「美育」的缺失，以及對學生基本人格尊嚴的忽視，讓學生難以有被尊重的感覺。
楊劍鋒認為，男女區分的校服有助於學生身心的健康發展，形成良好的性別認知。而美觀時尚的校服，亦有助學生養成自尊、優雅的良好氣質。然而，九十年代使用至今的運動式校服，是中式教育中最保守頑固的堡壘之一，現在已到了非改不可的地步。
