政壇：教導視障學童 從心出發 從「新」開始
最近我看了一齣有關一位幼稚園校長的港產電影，感動得熱淚盈眶。片中，校長對小孩以愛施教。還記得《愛的教育》這部經典兒童文學作品，書名原為《Cuore》，也就是意大利語「心」的意思。優質教育的基本理念，就是從心開始的關愛與熱誠。
商務及經濟發展局局長 蘇錦樑
我認為，現代教育除了要從「心」開始，也要從「新」開始。創新科技成就了很多優質教學方法，為教與學帶來莫大效益。對於有特殊學習需要的學童，資訊科技提供了切合他們實際需要的配套服務，幫助他們克服障礙，讓他們可如主流學校的學生般，隨時隨地通過互聯網互動學習，並使用豐富的網上資源，提升學習成效，進而增強他們的自尊心和自信心。
視障學生在學習數理科目時，因為無法清楚看見算式、符號、幾何圖形及運算過程，故較難明白抽象的數學概念和掌握基礎運算技巧。在「數碼共融流動應用程式資助計劃」的支援下，心光學校研發了「基礎數學練習」（Math Aid）流動應用程式，讓視障學童以「觸聽」方式學習分數、數尺及方程式等基礎數學。視障學童使用的程式毋須花巧的界面，其精髓是將教學經驗融合科技，配合全語音屏幕報讀功能。以分數計算為例，程式能根據屏幕上數字及符號的位置，將內容準確地按次序報讀出來，適合小學至初中學童使用。通過這個程式，視障學童的家長和老師不但更容易了解學童的學習進度，隨時隨地協助學童理解基本數學概念，又可因應個別學童的運算能力和學習進度設定不同程度的題目，鞏固他們的學習基礎和提高學習成效。
創新科技為視障學童開創平等參與學習各學科的機會，不但增加他們融入社會的自信心，更有助他們發展潛能，增強競爭力。我相信，通過「善用科技、提升潛能」，視障孩子也能擁有一片光明的天空。
