從某個角度看，佔領行動是教育失敗的必然結果，背後「港獨」魔影若隱若現，反映出年輕人對國家民族歷史的無知，長此以往，前景堪虞。

這方面，由反對派把持的本港教師組織，發揮了極其惡劣的作用。上周六有團體到該組織總部示威，聲討教育界敗類將政治帶進校園，荼毒少年，教壞學生。可見不少市民都期望教育當局能撥亂反正，救救同學。

令人費解的是，一向渾渾噩噩、成事不足敗事有餘的教育高官，卻在此時提出一個不切實際、不經大腦的方案，有為「去中國化」推波助瀾之嫌：除了拒絕回應民間將中國歷史作為獨立必修科的訴求，據稱還有意將中西史合併，取代傳統的中史科；更不知所謂的是，這個「華洋苟合」的怪胎還會加入香港本地史，成為獨立科目「歷史與文化」。

香港人歷來屬於中華民族一部分，香港歷史也從來都是中國歷史的一部分，請問教育局長吳克儉，不恢復中史應有的地位，以增加「學習興趣」和投入感為名，硬將港史與中史割裂，這就是讓學子「更好認識中國」嗎？

更何況，現時不少教師師德蕩然無存，早已不是春風化雨的人類靈魂工程師，而是狂熱的「政治輔導員」，香港史由誰來教？如何教？誰又能擔保「吳得掂版香港史」，不會成為新的洗腦工具？