科技之演進，應是推動文明，改善人類生活環境！點不知，世界愈科學，就愈墮落。

昨日，《東方日報》探射燈版，專題報道當今平板電腦的字款，於不同牌子，有不同的寫法，令學生無所適從，學習困難。

香港教育局二○一○年起，推行電子學習試驗計劃，叫小學使用平板電腦，惟各電腦生產商有自己「開發」的一套字庫，這全因經濟上考量，因專利兼不求人，從無考慮小孩子的學習過程上出現混淆，更無理會中國文化大破壞的層面去。

中國字，是全球文字內最具文化修養的一種符號。以前，每個正體字的組成，皆符合「六書」之造字法，包括象形、指事、會意、假借、形聲及轉注，怎似得家陣大陸胡亂硬砌的「殘體字」。

身為一個泱泱大國，中華人民共和國的「國」字，並非用「」裏藏着個「或」字的國，而係用「玉」字的「国」。

正體「國」字，內裏點解會係個「或」字呢？原因簡單，因為現今的「域」字，本字正是「或」。「或」，古意是「疆界」、「地域」，甚至是「居所」，後文字分工，才加「土」字部，以示「地土」。當一處疆域用「」（音「維」，是「圍」字的古體字），四周匝住，自成「一國」，咁咪就係「國」囉！有解釋、有文化啲嘛！怎似得個「国」字，用個「玉」字o架！仲有呀！呢個「国」字，係由日本傳過嚟嘅「日本字」呀！

唉！一個國家，自己有「國」唔用，反保留「侵略国」的「国」字，中國民族的悲哀也！

彭志銘

次文化考古學家，對城中潮語有深入研究，博徵博引，廢官廢人行埋一邊。

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