誰明老師心：普教中看語文政策（一）

推行普教中，是為提升學童語文能力，減少口語入文。普教中可能有助學童習慣使用書面語，減少書寫廣東話的「尐呢囉呀」，但這帶來的負面影響可能更大。

語言不只是書寫和溝通工具，更是思想的媒介。任何思考過程都先用母語，也就是本能去理解。早年政府提倡母語教學，也正因為使用母語，毋須經過翻譯功夫，直接掌握學習內容，提升學習效率。語言能力不單只從課堂上學到，更要在日常生活中浸淫。例如很多父母為了令子女學好英文，即使滿口港式英語，仍堅持與子女以英文溝通，甚至早早送子女入讀英文幼稚園。因為大家都明白，要語言能力好，就是把語言變成本能，本能則從小就要培養。

倘學童未能掌握中文能力，又得費心神去牢記普通話的讀音，這只會削減他學中文的興趣，更會窒礙其他學科的學習。