誰明老師心：要做正確的事，得先往上爬
「要做正確的事，得先往上爬。」是我最喜愛的一套日劇中，一位老刑警向熱血刑警的勸勉。這句話放諸四海（行業）皆準，教師的往上爬，簡言之是升職，當上行政主任或以上的職級；而正確的事， 該是「教好學生」、「改變學生生命」吧。但升職後真的能做正確的事嗎？我無意把升職與教學理想放在對立面，但往往愈深入制度的虎穴，就愈容易迷失。在前線看到學校/教育制度出現問題，渴望有權力去撥亂反正，然而當權位愈高，顧慮則愈多，當初努力往上爬去改變制度，卻慢慢地成為制度的一部分。
後來我聽一位主任級前輩分享說，一間學校的運作包括很多方面，課堂設計、活動編排，也會啟發年輕人的生命，哪怕比進課室接觸學生的改變少，也是一點成就。他提醒我，只要勿忘初衷，凡事以學生利益為先，自然心無旁騖，在任何崗位也不會迷失。
說回那套日劇，熱血刑警一直謹記老刑警的話，堅持伸張正義，不被警隊的政治現實蠶食。那位前輩，有點老刑警的身影，而我，可以成為熱血刑警嗎？
