升學信箱：「學生學習概覽」重質不重量

答：絕不是愈多愈好。根據重質不重量的原則，學生應有機會總結和反思學習經歷，並篩選一些個人覺得意義較為重大的項目，記錄於概覽內，作為全人發展的佐證。在過程中，學生若能藉此機會反思及規劃個人發展，並精簡地介紹自己的長處，這已是一個良好的「學生學習概覽」，過於冗長則反映學生未能扼要說明個人的長處，亦會給予別人一個缺乏綜合能力的印象。

學生問：「學生學習概覽」與升學有何關係？

答：「學生學習概覽」扼要地記錄及反思在高中階段的學習經歷，目的是為中學畢業生提供補充資料，以便能更全面反映學生全人發展的參與和成就。因此「學生學習概覽」是一份可供大學參考的資料，讓大學更全面了解學生的均衡發展。大學在甄選學生時，會考慮學生在不同方面的成就。內容扼要的「學生學習概覽」，不論在甄選過程或面談中都甚具參考價值。大學校長會於2008年10月公布，院校在新學制下收生時，將會接納「學生學習概覽」為提供學生全人發展佐證的參考文件。

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