通識研究協會主席 馬震寧

上篇提及通識科5**等級是留給「有Point」和「書寫能力」強的考生。不過,世事總是不完美,有些學生「有Point」,但欠「書寫能力」,部分學生「書寫能力」高,但「無Point」。要讓評卷員清楚明白作答內容,考生宜適當分段,用一段表達一個意思。以下將以「數據題」的答題框架為例:

通識研究協會主席 馬震寧

第一段

要點:回應題目、指出數據的變化或趨勢概況

結構:根據資料A,數據的變化/趨勢,反映議題/現象

第二段

要點:清楚引用資料內的數據,指出變化及其原因,以及加以說明

結構:根據資料A,數據的變化/趨勢

第三段

要點:與第二段相同,但要引用資料內的其他數據

結構:與第二段相同

第四段

要點:小結,再重申數據的變化/趨勢

結構:簡言之,反映議題/現象

另外,「數據題」通常呈現出不只一個變化,因此考生宜分成數段作答及說明,逐個變項解釋,避免將多個要點混為一談,影響行文結構。最後,考試時間寶貴,考生宜掌握不同題目的答題框架,到考試時就可靈活運用,開門見山,一針見血回應題目。

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