指「拆骨式」學習增壓力 團體促取消TSA
鄭太指本港學生承受着巨大的壓力。
【本報訊】「明明是一篇有趣的文章，（教育局）偏要公式化，要學生拆骨式學習，令課堂千篇一律，枯燥乏味。」兒子去年就讀小三的鄭太直斥，當局規定小三、小六及中三的學生參與全港系統性評估（TSA），迫使學校、出版社在功課和教科書設計大量題目進行催谷，令學生承受巨大的壓力，失去上學本身的意義。
鄭太指本港學生承受着巨大的壓力。
教局指現正全面檢討
TSA關注組在今年三月至五月，訪問約三百名小學家長，當中九成人認為，TSA不但推低子女的學習動機，更增加他們的壓力；同時，九成受訪者認為當局應取消小三的TSA。關注組召集人何美儀慨嘆，「學習講求德智體群美的發展，（教育局）為何要將學生操練成鐵人﹖」她促請，當局盡快取消TSA，還學生一個愉快學習空間。
教育局發言人表示，正就TSA進行全面檢討，檢視TSA的題見、涵蓋範圍、報告功能和施行安排。
