升學信箱：高中資訊科技 課程分三層面

學生申銘問：

「高中資訊及通訊科技課程的學習內容是甚麼？與初中的課程有銜接的地方嗎？」

答：其實高中的資訊及通訊科技課程，等於初中的普通電腦課程，但高中的資訊及通訊科技課程比較有規劃性，分開三個層面：一是知識和理解，二是技能，三是價值觀和態度。在知識層面方面，讓學生理解電腦系統的組織和系列，其與硬件、軟件及數據之間的相互關係；在技能方面，讓學生有效地運用及辨識一系列的應用軟件，並懂得運用資訊及通訊科技來規劃及實現方案；在價值觀和態度方面，成為富責任感和有道德的資訊及通訊科技使用者。

另外，學習的主要內容包括資訊處理，基本程式編寫概念，互聯網及其應用，電腦系統基礎，資訊及通訊科技對社會的影響等等，另外你亦可選修多媒體製作及網站建構、數據通訊及建網、數據庫、軟件開發等。

家長問：

「我兒子有學習困難（視覺弱能兒童），學校在教學過程有甚麼措施幫助他？」

答：老師應選取合適的教材，配合學生的個別學習需要。例如，印刷的材料和圖表，在顏色對比、觸覺符號、放大、加粗線條、預留充分的空間等方面，作出適當的修改。

另外，你兒子需要接受電腦連接設備的操作訓練，懂得以下的技能：貝爾點字或在影像擴大的螢幕上讀取文字的能力、使用貝爾點字印表機進行列印的能力，以及使用光學字元識別技術作轉換。

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中學老師 余程豐