誰明老師心：跟學生做個friend

「『搣匙』最初應該唔係咁鍾意我，對我好似無對其他人咁好咁。不過依家同到你做friend，真係好啦！」阿俊笑說。

是的。最初認識阿俊，我的確對他不存好感。他是典型的精英班分子，辦事能力不錯，參加很多活動。但阿俊做事很多時只顧自己，沒想過與人合作；問責時也第一時間找藉口推卸責任。我與阿俊的班主任為鄰，偶爾聽到她對阿俊的抱怨，更令我對阿俊的印象轉差。面對他 的陋習行為，我總缺少對其他怪獸的耐性，很容易會斥責他。

後來得知阿俊頗在意我對他的印象，更因為我對他「唔好」而不開心。身為師長，我不但沒有教導學生正確的人生態度，更傷害了學生，我真的很慚愧。我改變對阿俊的態度，斥責雖依舊，但之後我定必抓住他，告訴他問題所在，與他一同想辦法改善。經過半年，阿俊果然有進步，不再A字膊，學習多為人設想，期望自己做個有品學生。

阿俊，多謝你讓我上了寶貴一課，我很高興和你做個friend！

80後miss Siu