升學信箱：視覺藝術多出路

學生美玲問：

「請問初中的視覺藝術和高中的視覺藝術有何分別？」

答：在視覺藝術科基礎教育階段，學生透過整合三個學習範疇：視覺藝術評賞、視覺藝術創作和視覺藝術知識的主題單元學習，以達到課程的宗旨和四個學習目標，預期學生應能掌握基礎藝術知識，包括形式知識，藝術評賞及藝術創作的技能和經驗等。

高中除了基礎知識外，還會通過視覺藝術評賞和視覺藝術創作，進一步發展學生的藝術能力，又鼓勵加強研習藝術的廣度和深度，獨立投入探討藝術在情景脈絡中不同層次的意義，將知識、經驗和技能轉化其他學習上。

家長余太問：

「修讀視覺藝術科有何出路？它是實用的科目嗎？」

答：其實高中的視覺藝術科不只是獨立的一門學科，它是跟其他科目息息相關，還可以聯繫到社會應用的層面上。例如：美感和藝術創作能力與物理科的學習互相配合，有助工程學和建築學方面的發展；藝術情景的知識和理解與歷史科的學習互相配合，有助美術史和人類學方面的發展。另外，藝術欣賞和藝術創作的經驗與心理學的學習相配合，有助藝術治療方面的發展；對空間的感知能力和直接觀察技巧，有助地理學方面的發展。

綜合以上的不同層面，家長可以放心，出路還是不錯的。

中學教師 余程豐

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